关于完善家庭教育体制机制问题。教育部将重点做好以下几件事：一是建立协调机制，纳入教育体系。现代化的教育一定是家校共育的体系，各地要建立健全家庭教育工作的协调领导机制；二是细化工作方案，做到家庭教育工作的日常化和常态化,同时要求各地中小学幼儿园结合实际制定推进家庭教育工作具体方案，加强督导工作；三是密切部门配合，形成工作合力。家庭教育只有学校和家庭还不行，各级教育部门和中小学校要与相关部门主动配合，推动建立街道、社区家庭教育的指导机构，明确各自的职责。
推进家庭教育专业化发展。教育部将重点做好以下几件事：一是深化专业人才培养，要大力支持符合条件的高校根据学校办学定位和办学特色开设家庭教育相关领域专业课程；二是丰富课程体系建设，鼓励高等学校和课程平台在开设通识类课程的基础上研究制定科学的家庭教育课程体系，依托高等学校和其他教育机构开展更加系统、全面的教育培训；三是加强专业理论研究，依托有相关基础的高等学校，推动成立家庭教育研究基地，发挥各级教育学会的作用，逐步探索建立具有中国特色的家庭教育理论体系。
关于加强家长学校建设。一是要强化对家庭教育的指导，推动将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训的内容，纳入师资培训和教师考核工作；二是要丰富家庭教育的内容；三是推进课程教材的建设,支持家长学校设计家庭教育的课程，开发家庭教育教材和活动指导手册；四是要引导家长参与学校的管理，指导各地中小学统筹推进家长委员会、家长学校的建设，特别要鼓励家长对学校工作计划和重要的决策提出意见和建议。
关于家校协同育人问题。下一步重点要抓两项工作，一是抓联动，丰富宣传手段和渠道；二是抓指导，提供帮助。研制家庭教育家长指导手册和家庭教育学校指导手册，在专业和实践层面加强指导。
