第6版:新女学周刊 行范
女性主义学者应“关怀”现实生活
《义务教育阶段市场化教育参与和投入的性别差异》
《流动老年人健康自评的性别差异:基于健康双因素的多层模型研究》
《如何讲述性别?——作为生命记录与意义生产的叙事》
《中韩学界对跨国朝鲜族女性的研究现状与展望》
《女性教育优势:基于房价上涨对子代教育支出影响的分析》
避免性别歧视应成为营销行业自觉行为
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