中国妇女报·中国女网记者王蓓 发自合肥 一个多月来，每天放学后到位于社区服务中心的科普馆做作业、上航模、电子、机器人等各种主题的科普课程，已然成了安徽省合肥市曙光小学龙图校区四年级女孩张梦琪的日常。
今年3月，合肥市包河区教体局在该区试点“惠生1+1工程”学生免费托管服务工作。作为首批试点学校之一，曙光小学所在的常青街道淝南家园社区接过了首支“接力棒”。“政府购买公共服务，我们以专业的服务，为辖区居民高质量地解决双职工家庭孩子放学后无人照料、无人辅导课业的难题。”6月2日下午，正在社区科普馆内手把手教孩子们制作航模的陶杰，告诉中国妇女报·中国女网记者。
每天下午3点40分，由专人到学校将孩子们集中在一起，接到科普馆内。“周一到周四以辅导课业为主，考虑到周六周日有充足的做作业时间，周五下午主要安排科普类兴趣课程，包括科普微讲堂、创意课程、手工工坊、智能机器人、科普电影放映等，拓展孩子们的知识面，培养他们的动手创新能力，激发他们的学习兴趣。”陶杰告诉记者。
记者注意到，在当天下午的航模课上，作为政府购买的专业教育服务机构的工作人员，毕业于安徽师范大学物理系的陶杰，可以深入浅出地将晦涩的专业知识讲解给这些10岁左右的孩子。而他的同事黄助萍和余岳生，也分别在语文、数学等学科学有专长，“当孩子们在课业上遇到难题时，我们会引导他们积极思考，从不同角度讲解解题方法，让孩子们触类旁通，免去题海之苦。”黄助萍说。
“淝南家园社区的试点，很好地诠释了‘1+1’的内涵，即1所学校‘牵手’该学校所在的1个社区，由社区提供高质量的素质教育基地，解决部分学生放学后无处可去的难题。”包河区教体局相关负责人告诉记者。目前，该区已先后在辖区5所小学和社区进行试点。
对于家长们普遍关心的“孩子离校后是否真正安全到达托管场所”的问题，“惠生1+1工程”则通过信息化考勤系统等多项移动互联网技术，做到学生信息家长及时掌握。
记者看到，陶杰的手机上，有一款公司独有的微信考勤平台，学生出入社区素质教育基地，家长会及时接收到手机短信，家长也可以通过手机实时查看孩子在社区素质教育基地内的学习影像。同时，为了让家长们多了解自己孩子在社区素质教育基地的学习情况，教师团队每月会定期召开家长会，详细介绍活动安排和学生的表现情况，让家长们安心工作，让孩子放心在托管中心学习、娱乐。
“我特别喜欢来这里，有同学们一起玩，有老师辅导，还有各种课程，我特别喜欢机器人，还可以制作机械臂……比放学一个人回家、一个人写作业有意思多了。”一个半小时后，拿着刚刚制作好的航模，10岁的张梦琪开心极了，她准备带回家跟父母“显摆显摆”。
