我像以往一样抬头看着老师，他的下巴扬得高高的，只是眼角间仿佛有一片晶莹。
■ 北京市第十三中学高三（2）班
曲鄰衡
我曾认识一位不苟言笑的语文老师，那是一个中年男子，一双小而圆的眼睛藏在厚重的镜片后面，身材矮小且胖，最突出的是下巴，总是向前伸着，似是在仰头，可眼睛却紧紧地盯着台下的同学。他的声音很洪亮，像是轰隆的瀑布，里面掺杂着北方特有的方言。
我的语文老师喜欢古诗，特别是李白的诗。他曾为我们讲解过《登金陵凤凰台》一诗，边讲边摇头叹气，连连说“历史风尘，一去不返” “人生早已物是人非”。又细细分析了最后一句“总为浮云能遮日，长安不见使人愁”，他先是放开嗓门读了两遍，然后将下巴高高扬起，边敲黑板边摇头说：“太白是个贤才，可惜没人赏识，大唐朝奸臣当道，迷惑君主，贤才难以得志，真是可悲啊！”老师的声音渐渐小了下去，悲愤的神情，仿佛自己就是被赐金放还的李太白，我无意间抬头看着他，老师的声音停止了，下巴却朝着天，似一道劈天的惊雷。
我的语文老师喜欢读课文，一次课上讲解《目送》，他打手势示意我们安静，然后缓缓地将手中的课本举得很高，开始在台上踱步，我们强忍着笑意听他朗读课文。他的声音并不算好听，是各种方言聚集在一起的大杂烩式口音，老师的声音响亮得像一泻万丈的瀑布，抑扬顿挫，时高时低。我抬头看着老师，看着他高高扬起的下巴，这时我却不觉得好笑了，老师的声音中充满了悲凉与无奈，但仔细地品味，又从这凄凉无奈之下，读出一份如火山喷发般势不可挡的母爱，这种直击人心的感情着实让我震撼了。我看着老师，如在仰视一位跨越时空出现在我们面前的母亲，老师放开了，我们也放开了，我们渐渐融入《目送》的情景中。
我一直以为我的语文老师能陪我们很久，但不过半年时间我们便分离了。最后一次见到他是学期末的最后一节课，老师换上了一身石青色的制服，还打了领结。他像以往一样讲解古诗，用洪亮的声音朗读课文，课文是《诗经》中的一篇古文：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏，行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀。”我像以往一样抬头看着老师，他的下巴扬得高高的，只是眼角间仿佛有一片晶莹。下课的时候，他站起来向我们鞠躬，并一一地向我们握手告别，我走出教室，无意间回头看时，看到他像一尊雕像一样只身站在教室里，下巴已经垂下来了。不知为什么，我有些心酸，但我没有停下脚步。
这是我最后一次见到我的语文老师，到现在，我还时时回想着与他相处的时光，他云游到何方了呢？他的下巴是不是仍扬着，仍像一道劈天的惊雷。
