隐约间，泪花模糊了视线，一个稚嫩的声音在我耳畔响起，嘹亮中透露着倔强——我知道，正是因为那一个个早晨的坚持，才有我如今的表现。
■ 新昌县七星中学诗路文学社 秦思捷
“谢谢大家，我的演讲结束了！”
我深深一鞠躬，抬眸的瞬间看见许多笑脸在灯光下盛放，接着是热烈的掌声……我笑了，热血澎湃，自豪与喜悦萦绕在心头。
走下台，隐约间，泪花模糊了视线，一个稚嫩的声音在我耳畔响起，嘹亮中透露着倔强——我知道，正是因为那一个个早晨的坚持，才有我如今的表现。
小学的时候，我有幸担任早读领读员。每个早晨我都得坚守在讲台上。从人声寥寥到满堂鼎沸，我始终大声地领读着，即使双腿疲乏，手心冒汗。我体会着文字带给我的欢乐，享受着大声诵读的快感，但台下琐碎的讲话声、同学间的打闹声，让我不满而又无可奈何。
在一个早晨，这种不满终于爆发了。我走上讲台，捧着书本，自顾自地朗读起来。台下不知何时多了一个顽皮的笑脸，那身影肆无忌惮地讲着空话，不时张牙舞爪地和同桌打闹。他不屑地瞟了我一眼。
我呆站在那儿，郁闷与烦躁一股脑儿地冲上头顶，我实在忍不住了，冲他吼道：“你不要太过分！”
那位同学显然吓了一跳，假装开始读了起来。
我皱皱眉头，以为事情就这样过去了。哪知他又转过身和周围同学神采飞扬地聊起来。我阴沉着脸，再三请他站起来，但他却坚如磐石地坐在那里，始终是无动于衷的模样， 我紧紧咬着牙，盯着他……
老师的身影忽然出现在教室门口，教室骤然安静下来。老师望了全班一眼，把我独自叫到了走廊上。
走廊中透进冬季的阳光，我看不清她的脸，却忽然感到一阵心酸，泪水夺眶而出。
我低声说：“老师——我不想领读了。”
她轻轻地把手搭在我的肩膀上，沉默了一会儿，和颜悦色地对我说：“还记得你第一次领读的时候吗？你说你会一直坚持的！”她顿了顿，慈祥的眼神中多了一丝严肃，“别轻易放弃，在你的成长道路上，还会有很多这样的事发生，那你该怎么处理呢？我相信你可以！”
后来，我一直坚持领读到小学毕业。
如今回想起小学时的种种，又想到我在演讲台上的表现，我是多么感谢当时自己正确的选择——多年坚持领读让我的声音更加洪亮，也帮我提升了胆量。但我更想感谢我的老师，是她让我有了坚持的决心；感谢当时的自己，是那个要强的小孩让我明白了坚持的意义。 指导教师：姜见知
