《爱尔兰的化装舞会》 王紫琪 (7岁)
当湖面归于宁静，演奏已结束，我却久久陶醉于那片湖光山色中，分享着那份喜悦，感受着那份豁达……
■ 北京市第一七一中学教育集团怀
柔三中分校初一（3）班 王一诺
舞台上，时而低回婉转，时而高亢磅礴的筝声，不禁加剧了坐在后台备场的我的紧张与忐忑。虽然比赛曲目早已演习过几百次，可老师说我在感情的抒发上，总有些不够到位，今天能否成功演奏在此一举。
回想当初练习《渔舟唱晚》时，那一声声筝鸣，一个个在弦间跳动的音符，写尽了夕阳的优美。我欲将绵绵的喜悦娓娓地诉说，可手指在琴弦上拨弄出的旋律却总是略显生硬。一次次努力改进，一次次在进步的路上停滞不前。老师轻而易举弹奏出的喜悦与坦然，于我竟成了奢望。
筝，声势渐弱，音渐低，人倦了，琴也倦了……
还坚持学吗？当初，一心想在古筝弹奏上做出成绩的姑娘，还在吗？也许我根本就不适合弹古筝，但近十年的努力就此中止，心中更是充满了不舍与不甘。
忽然忆起老师对我的教诲：“你有天赋，就是好胜心太强，弹古筝，有时太过在意和紧张，有时反而适得其反。放轻松，用心去体会，你可以的。”
泡在图书馆里查阅资料的日子里，我仿佛体会到了老渔人在一网无鱼之时，全无悲伤失落，反而是“得之坦然，失之泰然”的平和。其实在弹奏古筝时又何尝不是呢？总想成功，经不起失败的心态，反而阻碍了自己的进步。突破了这一瓶颈，再次抚弄起古筝，果然给了我一个大大的惊喜……
而今，静静地坐在舞台中央，抬眼望望下面的观众，深吸一口气，放松下来，默默地告诉自己：放平心态，我能行！
含蓄而沉稳的音符，优美而流畅的旋律，又一次将我带到了倒映着金色余晖的湖面，仔细地品味船桨划出水面的悠然，聆听桨艄上水滴下落的那一份宁静。清风拂过,水面泛起波澜,到处一派湖光山色。继而，随着弹奏速度逐渐加快,力度不断加强,我同渔夫一起兴奋起来，拉网的速度越来越快，捕获的鱼儿越来越多，渔网和鱼堆叠在一起，船舱里满满的都是收获……晚霞映照着万顷碧波，天水相连，波光粼粼，老渔翁满载而归，欢快的渔歌响起，晚霞把他那饱经风霜的脸，照得通红通红……
当湖面归于宁静，演奏已结束，我却久久陶醉于那片湖光山色中，分享着那份喜悦，感受着那份豁达……
古筝之路漫漫，阵阵筝声入耳，声声筝魂入心。 指导老师：袁德冰
