在阿富汗楠格哈尔省一所由联合国儿基会支持的学校里，安妮塔·海德里（右一）在给学生们分发书包。
作者小时候坐在她父亲的怀抱里。作为一个难民家庭，他们曾生活在巴基斯坦一间用泥土和树枝搭建的小屋里。
图片来源：联合国儿基会网站，由安妮塔·海德里提供
“我问教室里求知若渴的学生们，他们长大后想成为什么样的人。当他们回答‘你’时，我很激动！”
为纪念世界人道主义日，安妮塔·海德里分享了身为一名女性人道主义工作者的体会，以及她是如何开始这份自己所热爱的工作的。
这张照片是我们仅存的少数照片之一，为逃离阿富汗战争我们四处奔波流离，很多照片都丢失了。在照片中，我的父亲正抱着我，他曾在救助儿童会工作，并且一直坚定地支持女童教育。与其他父亲不同，他从来不区别对待儿子和女儿。我的母亲抱着我妹妹，她是个文盲，但她下定决心不让女儿和她一样。在帮助父母拾柴打水的间歇，我喜欢学习并将我的知识传递给他人。
16岁时，我开设了一个家庭教学班，招收女孩和妇女。看到年轻女孩们第一次学会写下自己的名字，我非常开心。当你觉得生命中的每一刻都在学习时，你的生活就会变得更有意义。即使在很小的时候，我就已经知道我的人生目标是帮助儿童学习，不管他们是谁，来自哪里。
2015年，当我加入联合国儿童基金会驻阿富汗办事处时，我是当时唯一的女性工作人员。这并不令人惊讶，因为在大学里我是班上唯一一个学习数学和物理的女孩，也是中学班上少数几个完成学业的女孩之一。当制度和体制从一开始就不利于女孩时，培养职业女性领导者的机会就会少之又少。
在探访楠格哈尔省一所女子学校时，我问教室里求知若渴的学生们，他们长大后想成为什么样的人。当他们回答“你”时，我很激动！我对他们说：“有何不可呢？我是一名难民，你们有比我更好的机会。你们住在自己的国家，有一所设施完善的好学校，并且你们享受免费教育。设定高远目标，不要放弃。困难会让你们变得更坚强。”
正如从上面的照片中看到的那样，孩子是世界上最积极的人。这个女孩脸上绽放的笑容很有感染力。她很兴奋，跟我说她非常需要这个新包，但是买不起。她的快乐让我想起，我曾经也渴望拥有一个书包。五年级之后，我不得不在家接受教育，因为我住的地方附近没有难民学校，而且难民也未获准加入巴基斯坦的正规教育体系。我过去常常羡慕那些穿着漂亮校服、拎着装满书的书包从我身边走过的孩子们。现在，我的工作可以帮助我确保所有儿童都有一个安全的学习空间，并且教师和教室资源都很充足。这样的时刻驱使我努力争取为儿童实现更多的目标，不管这些目标有多遥远或难以企及。
我很幸运有支持我的父母，并在一个鼓励我发展的组织中工作。我一直在游说，希望在我的部门内实现更大程度的性别平衡，目前性别比例已达到可接受的水平。在外面，我致力于进一步提高儿童权利和人际交往能力，这让我获得了更多的认可和尊重。在这样的学校探访中，我看到了很多充满希望的面孔，我相信联合国儿童基金会对阿富汗女童教育的支持正在为新一代女性领导者铺平道路。
在世界儿童日，我们庆祝儿童在学校学习、免受伤害并能够充分发挥自身潜能的权利。看着我女儿的眼睛，我对她这一代人充满了希望。
我们在招生、教室改造、教师培训等方面取得了长足进步。在过去18年（2001年至2018年）里，入学人数从100万增加到了960万。然而，阿富汗仍有很长的路要走。冲突、贫困和童婚导致370万儿童无法接受教育，其中60%是女孩。我相信所有的儿童都会有一个更光明的未来，并且我会继续为他们服务。
本文由安妮塔·海德里（Anita Haidary）向联合国儿童基金会纽约总部新闻官员塞缪尔·沃特顿（Samuel Waterton）口述。
