● 善于运用丰富的历史知识和具体事例印证理论，融理论于鲜活的事例之中。
● 为了调动学生参与教学的积极性和培养学生的理论思维能力，组织学生进行专题讨论。
● 为了增强学生对历史事件的感性认识，带学生参观新文化运动纪念馆及与爱国主义相关的大型主题展览。
□ 中国妇女报·中国女网记者 耿兴敏
2019年6月26日晚上7点到9点，是暑假前杨宗丽的最后一堂思想政治教育课。
晚上7点15分，中国妇女报·中国女网记者从后门“潜”入课堂，坐在最后一排最边上的位置。两个小时的课程中，记者注意到，教室的后门不时会进来其他下课的学生，静静地站在后面蹭课。
“我们课堂上也是有监控视频的，坐在后面来听课的外来人员也请遵守课堂纪律哈。”对于后排偷偷用手机的旁听人员，杨宗丽给出了“友好提醒”。
这位看起来有点儿严格的老师就是中央民族大学马克思主义学院教授杨宗丽，被媒体誉为“引起抢座大战的马列老太太”。
她的课堂永远座无虚席
课间休息时，一位同学告诉记者：“我以前从来没想到自己会这么喜欢一门思政课。我是另一个班的，今天上午其实刚上完杨老师的课，这是她这个学期的最后两节课。所以今天晚上又来蹭回课。杨老师不仅课讲得好，而且有很强的人格魅力。”
“杨老师讲课总有一种魅力，也有很强的感染力。我记得老师讲黄海海战中日战舰对阵和邓世昌牺牲的时候、讲五四运动全国各界一致对外捍卫祖国主权的时候，我都忍不住热泪盈眶。”大一学生王晨百告诉记者，杨老师讲课总会激起人很强的历史责任感和使命感。
杨宗丽的铁粉儿很多，她的课堂永远座无虚席，来旁听的人中包括年轻老师、硕士生、博士生，还有外校的学生和老师，有时候人太多，很多人抢不到座位。
杨宗丽特别注意德育，这是学生们普遍的感受。小到迟到问题、上课吃东西问题，大到面对人生挫折的问题，在她对学生的教育中都有所体现。
王晨百说：“她不仅纠正了我们一些不好的习惯，更让人感受到杨老师是一个很注重修养的人。”“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调‘思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程’，我觉得杨老师的课就是这样，每次上完都会思考很多，同时也深深觉得祖国今天的富强来之不易，我们作为大学生更应该努力奋进，争做国家需要的人才。”
晚上8点50分，接近下课时间，杨宗丽用一句话寄语学生：人生在世，心里应该有个美好境界，人虽不能至，但心却向往之，否则无从提升自己、无从提升大家。
探索自己独特的教学风格
1981年9月，一位来自贵州的布依族少女走进中央民族大学，从读书到工作，从羞涩少女到十佳教师，从普通教工到北京市师德榜样，从刚踏上讲台的年轻师者到始终坚守教学一线的癌症患者……34年春华秋实，她一直在这里生活、学习、工作。
曾经，在一些学生的印象中，思政课是枯燥乏味的，但他们一走进杨宗丽老师的课堂，就被她的讲解吸引了。
“听杨宗丽老师的课受益匪浅，从没有听过这样有趣、生动的思政课。”“听了她的课如沐春风，真正感受到语言的魅力和思想的深度。”在评师网上，学生们给予杨宗丽高度评价。
为什么杨宗丽的思政课这么吸引人？在她的话中或许能找到答案，“每一堂课都是新课”，杨宗丽一辈子都在用“心”备课。
在长期教学实践过程中，杨宗丽注意充实和更新教学内容，探索新的教学方法，并形成了有自己特色的教学风格。
杨宗丽善于运用丰富的历史知识和具体的事例印证理论，融理论于鲜活的事例之中，增加了学生学习的兴趣。
此外，她在课堂上十分重视启发式教学，为了调动学生参与教学的积极性和培养学生的理论思维能力，适时地组织学生进行一些专题讨论。教学实践中，为了增强学生对历史事件的感性认识，同时进行爱国主义教育，她利用公休时间带学生参观圆明园、新文化运动纪念馆及与爱国主义相关的大型主题展览等。
杨宗丽所授思政课多次成为观摩课，时任教育部社科司司长的杨瑞森教授听了杨宗丽的课后这样评价：“把思政课讲得这样受欢迎，实属不易。从听课中可以感到杨老师在讲台下花了很大功夫。”
始终坚守在教学第一线
谈起自己的学生，杨宗丽说：“他们都是我的花儿”。她把自己比作绿叶，“看着花儿成长很开心”。
一位学生，已经走上北京市某区政府的处级岗位，杨宗丽却记得：他喜欢国学，且有功底，是国学社第一任社长；
一位学生，如今是黑龙江省某县的扶贫干部，被评为省优秀扶贫干部；
一位学生，是企业老总，总是不忘做公益；
……
杨宗丽由衷地赞叹和关注着自己的学生们，而学生们也一直和老师保持着联系。
她给教过的所有学生留下她的手机号，告诉学生：“有困难了，心里难受了，无人诉说了，就找我吧，24小时开机。”
一位女生因为失恋给杨宗丽发了短信，诉说自己的痛苦和想自杀的念头，杨老师马上找到学生谈话，用自己经历过的挫折告诉学生应该怎样去对待生活中的“不幸”，同时给学院的领导汇报了该学生的情况，让大家一起来关心这个学生，最终避免了悲剧的发生。
杨宗丽深爱着学生，但对学生的要求也很严格。有学生在校报上撰文评价杨老师：“她待人和蔼，又不失严肃，学校规章，课堂纪律，有言在先，违者重罚，说到做到，故听者动容，无君敢以身试‘法’。她创造了一个良好的学习氛围和整体性的肃然环境。”
学生们都敬佩她，喜欢她，也视她为朋友。有毕业多年的学生回到民大，还会走进她的课堂，再“聆听老师的教导”。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。杨宗丽担任教研室主任18年，热情帮助年轻老师。在她的悉心指导下，教研室年轻老师先后获得北京市教学大赛一、二、三等奖。
由杨宗丽负责建设的课程《毛泽东思想概论》和《中国近现代史纲要》先后建设成为校级精品课。
2013年4月，杨宗丽被查出患淋巴癌，在住院的头一天晚上，依然在给研究生上课，下课后才告知学生病情，闻知杨老师病了，学生们哭了……
出院后，她又坚守在教学第一线，年年超额完成工作量。尽管现在她身体里还有肿瘤，但她以积极乐观的心态与癌共存、面对生活和工作。
她到一些部委、高校、企业用灵活的方式传播马克思主义，在教育部举办的“首都百万师生同上一堂课”的讲台上，清华校长邱勇讲到教师的师德风范时，表扬杨宗丽是教师的风范、师德榜样。
怎样看待自己从事的工作？杨宗丽在发表的文章中有一段真情独白：“学生并非教师讲台前的匆匆过客，而应是教师精神生命的延续。能从事教书这样一种职业，真是我的福气。‘教师’，是我无悔的选择。”
