■ 陈若葵
近日，一则沈阳高中生情侣到小宾馆开房的消息在网上流传，这对小情侣最终因被宾馆老板发现、报警，而被家长带回家教育。孩子们越来越早熟，青春期恋情越来越普遍，少男少女涉足性行为也不是什么稀罕事。
“北大学子弑母案”犯罪嫌疑人吴谢宇前不久在重庆江北机场被抓获，随身携带30多张从网上购买的身份证。
上述两件事看似风马牛不相及，却有共同特点，即事件的主人公都缺乏底线意识，或可说，他们没接受足够的“底线教育”。
“底线”，是每个人应该自觉遵守的、最低限度的做人准则，是规范自身言行的界限，是一个人品行的基础和根本。人可能因各种原因做出多种选择，但无论怎样选择，其言行都需要符合社会的基本道德规范，符合公序良俗，而不能超越应有的界限。“底线教育”是公民教育的一部分，应该伴随孩子的成长。
近年来，我们身边的“熊孩子”似乎越来越多，“熊孩子”所引发的各种奇葩事件、甚至恶性事件也时有发生。造成这种现象有多种原因，但其中一个重要的原因是少数家长没有对孩子的言行设置“底线”——他们过分宠溺孩子，以“孩子小、不懂事”为借口，任由孩子为所欲为；或者，家长面对孩子的错误行为，只是轻描淡写地批评几句，孩子根本无法意识到事情的严重性，之后又会继续犯同样的错误，最终导致孩子头脑中没有“底线”这个概念，犯错成为家常便饭。而做事无所顾忌的孩子，随着年龄的增长，很容易在走入社会后出现行为偏差，做出有悖于社会公序良俗的事情，甚者会走上犯罪道路。
从这个意义上讲，“底线教育”是孩子成长的护身符。
“底线教育”与规则相伴。所谓“底线教育”，就是父母根据孩子的年龄和理解能力，为孩子设置清晰的界限、规则和行为标准，它贯穿于孩子成长、渗透于日常生活的点滴之中，让孩子知道，自己言行的边界在哪里，用爱和规则为孩子设立一个屏障。比如，告诉孩子，不能随意拿别人的物品，和小朋友发生矛盾要以理服人而非动手打人，不能说谎……这些具体细微的“底线”，有利于其更好地和他人交往，坚守良好的品行，不让孩子由小时候的“小淘气”变成长大后的“大麻烦”；对于触及自己“底线”的人，孩子也能勇敢地说“不”，有能力保护自己不受伤害。
对孩子进行“底线教育”，家长首先要检点自己的言行，将“底线”落实到具体的日常琐事之中，让孩子“看见”“践行”，而不仅仅是“听见”。如果父母带着孩子过马路闯红灯、买东西插队、随手乱扔垃圾、在公交车上抢座位、或因工作之便收取他人的小礼物……为了自己的方便、舒服、便宜而将规则置之不顾，做事无原则，孩子很容易有样学样，养成不遵守规则、缺乏“底线”的习性。家长言而有信，行而有范，孩子才会在模仿中形成自我认同。
巴菲特曾说：“评价一个人时，应重点考察四项特征：善良、正直、聪明、能干。如果不具备前两项，后面两项则会害了你。”善良和正直才是孩子安身立命的根本，有才无德的人，能力越大，破坏性就越强。
对孩子进行“底线教育”，父母要给孩子传递正确的是非观念，一旦孩子行为有偏差，应及时予以纠正。俗话说：不犯错的孩子长不大。孩子做了错事不要紧，但一旦孩子突破了“底线”，比如，“小淘气”把人家的汽车划出了划痕，家长就要态度鲜明，坚决予以批评和纠正——带着孩子给人家赔礼道歉，让孩子知错、认错；给人家修车，赔偿对方的损失，这个费用可以从孩子的零花钱、压岁钱里扣除或扣除一部分，也可以拒绝为孩子买一件他想要的物品，以此让孩子明白做错事的后果，并懂得为自己的行为负责。
我们常说，“冲动是魔鬼”。一个人情绪失控，往往容易不自觉地超越“底线”。培养孩子的自控力，能有效地帮助孩子在遇到矛盾、问题时主宰情绪，解决问题。家长要为孩子做好示范，当自己情绪冲动想发火时，尽量说服自己冷静，过激的话忍着不说，把自己调整到平和状态再与孩子沟通。能控制住自己的情绪，就不会做出格的事，孩子也能在“身教”中获益终身。
不可否认，“性教育”是目前我们教育中比较缺乏的内容，而性教育的缺失，容易导致未成年性行为，男生不懂得如何爱护女生、尊重女生；女性怀孕年龄越来越小。因此，父母应给予孩子适时适当的性教育，使之懂得自我保护及与异性交往的“底线”在哪里，从而避免中学生开房事件。
父母与孩子谈“性”，重要的是让孩子知道这个事情是可以跟妈妈或爸爸谈的，更重要的是为孩子输入健康的价值观和建立相互之间的信任感，比如怎么看待两性的友情，怎么看待青春期的爱情，懂得爱、尊重、责任、自我保护，等等。告诉孩子，未成年人，拥有青春期恋情是可以的，但性器官的接触不可以。让孩子明白什么底线是不能触碰的，才能更好地保护孩子的成长。
在“底线教育”中，家长要坚持原则，一旦跨界就要及时纠正，勿以小错而为之，久而久之，遇事该怎么做，孩子自然会心中有数。
