□ 中国妇女报·中国女网记者 张萌
“六一”儿童节前夕，2019年儿童快乐指数报告出炉。研究结果显示，2019年度儿童快乐指数81.7分（按100分制），亲子关系和升学过渡是影响儿童快乐指数的关键因素。
该报告由艾索儿童研究咨询机构完成。该机构于2008年开始连续进行儿童快乐指数研究。2019年度儿童快乐指数研究对象为12岁以下儿童的家长，样本量3212份，覆盖全国七大区域的城市及农村。
快乐程度随年龄增长下降
2019年度调查结果显示，儿童快乐指数81.7分，相比2008年度和2012年度，儿童快乐指数保持稳定，略呈波动状态。
从年龄来看，随着孩子年龄的增长，快乐水平呈现明显的下降趋势。尽管此种现象显然符合常规，但下降幅度仍然有些大，10~12岁儿童快乐程度与0~3岁相差7.1分。由此来看，升学对儿童快乐影响甚大，每个孩子都将面临成长的烦恼。
而从性别来看，男孩和女孩的快乐水平基本一致。
二线城市儿童最快乐
一线城市具有孩子素质发展的资源和人文环境优势，从这方面来看，一线城市的孩子是被人们羡慕的。但调查结果显示，相比之下，一线城市儿童快乐指数最低。
另外特别发现，儿童快乐指数随着城市级别变化呈现“波动式”变化，二线城市和四线及以下城市的儿童更快乐，而一线和三线城市儿童更不快乐。二线城市既有完善的资源，压力也不大，成为较适宜儿童的成长环境。相比之下，儿童快乐指数城乡间基本没有差异。
亲子关系、 升学过渡最影响儿童快乐
亲子关系是孩子快乐的第一要素。亲子关系持续改善，孩子快乐指数显著提升。亲子关系好，快乐指数88.5分；亲子关系一般，快乐指数80.7分；而亲子关系不好，快乐指数73.5分。
不同学龄阶段的儿童快乐指数差异显著，学前班、小升初两个过渡期，儿童快乐指数明显低，过渡期儿童需要特别关注。
睡眠对儿童快乐影响较大，要快乐，早睡觉。数据显示，11点以后睡觉的孩子，快乐指数显著更低。学习成绩可以促进儿童快乐水平。数据显示，学习成绩每提升一个台阶，快乐指数均会显著提升。
常和伙伴玩，更快乐。数据显示，伙伴关系好和比较好，儿童快乐指数更高。
不经常玩电子产品或网络游戏的儿童，快乐指数显著更高。电子产品或网络游戏丰富了孩子的生活，也扩大了孩子的眼界。但过度玩电子产品或网络游戏，会让孩子在心理和身体上处于紧张状态，从而影响孩子的心情。
爱阅读的孩子更快乐。阅读不仅是增长知识的工具，更是净化心灵的利器。
常参与公益活动有助于提高快乐水平。周末或节假日主动参与公益活动的儿童，快乐指数82.6分，不参与公益活动的儿童，快乐指数则为80.8分。
