■ 张影
爱玩爱跑爱跳是孩子的天性，家长不应该在这方面约束孩子。
每天从幼儿园接闺女回来，我都带她到小区里跟小伙伴们一起玩耍、奔跑，直到天黑。不仅如此，每到周末，她都会邀请一两个小朋友到家里玩，最多的时候有四个。
偶尔我们也去别的小朋友家，小朋友每去一家都觉得新鲜好玩，而大人们也可以轻松聊天，增进感情。
每到一家，孩子们会选择自己家里没有的玩具来玩，她们一起分工，扮演不同的角色：“琳琳，你当安娜公主，张宸瑜你当汉斯王子，我当艾莎公主。”随即进入各自的角色，一会儿是结婚的游戏，一会儿是安娜救艾莎的游戏，很有意思。
有时，她们也各玩各的，且一边玩一边跟同伴谈论自己的游戏，互相借玩具，互相模仿，管管别人的闲事，告诉别人应该这样，不应该那样。孩子们按自己的意愿玩耍，对游戏没有共同的目标，孩子们对互相为伴比对游戏本身更感兴趣。
一般情况下，我们家长不去干预，如果是小的摩擦，她们自己能解决的我们绝不插手，除非是真的动起手来，才会先问清楚原因再调解，劝说她们握手言和，拥抱彼此。
孩子就是孩子，打闹是一会儿的事情，很快就忘了。家长千万不要因为孩子的摩擦而伤了和气。
带闺女在小区玩耍的时候，发现了一个有趣的现象：这些小不点都喜欢跟在五六岁甚至更大的大孩子后边追着跑。
大孩子一般有两种类型：
第一种是友爱和善型。她们会停下来带小孩子一同玩，教小孩子们一些游戏的规则，在小孩子跌倒时，还会停下来扶一把。有一个五岁的小女孩特别可爱，她每天会带一塑料袋的女孩子化妆的梳子、镜子、粉扑、各式小发夹等出来，拿到广场上和小朋友们一起玩，她主动把玩具分给大家，然后开始玩名为“化妆比赛的游戏”。
第二种是清晰回绝型。这样的大孩子看到跟在一旁的小孩子会说：“我们不带你们玩，走开。”或者两手叉腰“哼”一声，表明不欢迎。
有一次，闺女看见两个五六岁的小姐姐，非常想跟她们一起玩。于是，我就鼓励闺女不要怕，让她走过去问小姐姐们：“咱们一起玩好不好？”闺女按照我的说法照做了。
可是，两个小姐姐却说：“我们不想带你玩！”然后还推了闺女一下。看到这样的情形，我赶忙走过去扶住闺女。
从孩子的表现，再反观她们的爸爸妈妈，就能明白孩子为什么会这样了。
第一个爱分享保护小朋友的小女孩，她的母亲每次都坐在周围看着她玩。当她和小朋友由于玩具起冲突的时候，她会耐心地询问小女孩发生了什么情况，让她先把原因说清楚，然后再告诉女儿是谁的错，该怎么办。
而不想带小孩子们玩的大孩子们，她们的爸爸妈妈在孩子游戏和玩具起冲突的时候，不是选择缄默就是在一旁聊天，根本不知道孩子之间发生了什么事。
到底该怎么帮孩子建立友谊一起玩耍呢？
首先，陪孩子玩的时候，鼓励孩子与人往来。面对大孩子的时候，引导孩子先问一问：“咱们一起玩好不好？”如果有大孩子主动邀请，那最好不过了。切不可随意告诉孩子：“不要跟她们玩。”“不要带她们玩。”
作为父母，在生活中怎么与人相处都潜移默化地影响着孩子。育儿先育己，与人为伴，与邻为伴，孩子也会受到感染，性格开朗、广交朋友。
