■ 安徽六安市第九中学
九（13）班 潘东阁
老家后院外有一片竹林，竹林对面有一条窄窄的小河，蜿蜒的潭水清得如一面明晃晃的镜子，映出了一根根翠绿的竹枝。阳光穿过竹间，照射在了河面，波光粼粼。竹林在阳光的映照下，仿佛仙境般迷蒙着。我学着大人的样子弯着腰，低着头寻找地上的裂缝。听说土地裂开，下面就有冬笋。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，青幽幽的竹林里一片生机，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它们争先恐后地破土而出，棵棵笋尖儿兀立在竹与竹的空隙间。不几天，满山满坡都是亭亭玉立的尖尖的毛茸茸的笋儿。
春雨飘飘，一颗颗鲜笋响应着春姑娘的召唤，未出土时先有节，及凌云处尚虚心。竹子虽然经过了风吹雨打，但还是那样挺拔，尽情地显示自己永不言败的气节。
午后与村中伙伴进入竹林，阳光透过茂密的竹叶缝隙照在地上，从远处看，像一片片碎银铺在地上。一棵棵翠竹披着绿色的衣衫，窸窸窣窣的竹叶好似尖尖的小绿嘴，在风中欢欢喜喜地嚷嚷着。清新的空气扑鼻而来，有一种世外桃源般的感觉。闻青竹的清香，听竹枝上鸟儿的啁啾。岁月刻在挺拔的竹节上，季节在竹林无垠的绿色上滑过。
密密匝匝的竹林，阳光透不进来，只能洒进点点碎光。丝绿的光芒在林子里弥漫，苍松翠柏相映成趣。五彩斑斓的野花，杂样的，没名的，遍地都是。
这个时候走进竹林，呼吸带湿润泥土味儿的新鲜空气，聆听竹笋生长的拔节声。一阵微风拂过，竹叶就会随风摆动，好像在随着风的音律，在尽情地舞蹈。林中鸟语，枝头蝉噪，互相唱和，给人一种甜蜜的安详与和平的感觉。翠竹掩映，小溪清流，让人神清气爽。来到这里，烦躁的心情能够很快得以安定下来。
大家聊着天，摘野果、挖野菜、捡蘑菇，悠然自得，自由自在，别有一番趣味在其中。几个小伙伴用竹枝编织竹帽，当起“侦察兵”，在竹林里打起仗来。更有甚者，把竹枝夹在两腿之间当马骑，一玩就到太阳西下，于是，急忙拎着竹篮，扛起锄头嬉笑着满载而归了。
指导老师：侯守斌
点评：
开篇通过院外潭水等自然环境的描绘，自然引入。再移步换景，按照“午后”“走进”“太阳西下”，用“小绿嘴”“唱和着”“当马骑”独特的语言，表达竹林的别有一番情趣。独特的感悟，融入“君竹”：破土而出、兀立等词语赋予竹的气节。正面描写竹笋的“尖尖儿”，突出其“立”。侧面描写小伙伴们的玩乐，突出其“趣”。情趣横生，情景交融。
