课间与学生做游戏
9月4日，康其萍在给一年级学生上课
地处月亮山深处的贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县计划乡加去小学，有学前班、一年级和二年级3个班74名学生，其中73个是苗族孩子，3位老师中有两位是从县城来的一对支教夫妻——康其萍和潘通文。
康其萍是榕江县中等职业学校副校长，潘通文是中共榕江县党校教师，都是副高级职称，学校里的骨干教师。2017年，康其萍在加去村临近的污略村做结对帮扶时，了解到这里因师资原因，教育质量跟不上，遂有到这里支教的想法。回到家以后，她与爱人潘通文商量一起下乡去支教，在安排好家中老人之后，夫妻俩一起向县委组织部申请，到离县城40多公里的加去小学支教，获得了批准。
2018年3月，夫妻俩来到加去小学，开始他们为期两年的支教生活，深山苗寨小学也第一次有了两位副高职称的老师。康其萍和潘通文克服了语言障碍和生活的不习惯，从最基础的拼音教学、行为习惯等教学生，慢慢地，学校里开始讲起了普通话，教学也进入了正轨。在他们的努力下，加去小学办学条件逐步改善，教育质量也有较快的提升。康其萍所教的一年级语文优秀率由原来的0提升到31.3%，合格率由14.8%提升到75%；潘通文所教的二年级数学还获得县级教育质量奖。
“现在我们正在申请延长我们的支教时间，”康其萍说，“也希望有更多的老师来加入支教行列，贫困地区的孩子需要更优质的教育。”
王炳真 摄影报道
