孩子们正在上美术课。 （张明芳/摄）
□ 中国妇女报·中国女网记者 张明芳
“我希望孩子能说话，能听到他叫声爸爸妈妈。”
“我希望孩子在公共场所可以遵守规矩，安静下来，不打扰别人。”
……
这些看似可以轻易办到的事对于有些儿童来说却难上加难，他们就是自闭症儿童。自闭症孩子也被称为“星星的孩子”，他们有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……
4月2日是世界自闭症日。当日，中国妇女报·中国女网记者走进河北省沧州市渤海新区“爱星园”培智中心，带您了解自闭症孩子和他们的家庭。
“爱星园”培智中心坐落在渤海新区第一小学里，中心有感统教室、个训室、综合教室和休息室（孩子们午餐和午休的房间），可以共享学校的操场等设施。中心有5名经过专业培训合格的教师，现有9名学生，年龄在10至15岁。
“渤海新区没有特殊教育学校，孩子小时候多数家长选择陪着孩子到各地去培训，8周岁之后，培训机构就不收了，外地虽然也有适龄的特殊教育学校，但孩子与父母长期异地以及高昂的学费让一般家庭承受不起。” “爱星园”培智中心创办人之一陈元元告诉记者，她12岁的女儿也患有自闭症。陈元元介绍，培智中心的前期筹备工作中，有近二十名家长参与办学，后来出资的三名家长成了中心的牵头人。目前也是这三名家长共同负责中心日常管理。
“培智中心就是想给特殊儿童一个真正适合学习的地方，能够用专业的知识能力帮助这些孩子自理，甚至是自立、走向社会，享受应享有的社会资源。”陈元元说。
据介绍，中心每天有七节课，教授内容分别为感统、生活语文、生活数学、美术（手工）、音乐、社交、自理、精细等课程，之后还会开设陶艺和烘焙技术课。学校会根据每个学生的测评提供个别化教育，分层教学，整体提升学生的感知觉与物体操作及认知能力、社会交往能力。
一名自闭症儿童的家长说：“孩子们在这里我们特别放心，办学的就是咱‘圈内人’（自闭症家庭自称‘圈内’），他们是真心为孩子考虑，教学方法特别实际。”
中心有个孩子喜欢将黄颜色、圆形的物体捡回家，因此家里经常堆积着很多方便面袋、瓶盖等。当孩子看到家长把这些东西扔掉时就会情绪失控，中心老师得知后，指导家长将孩子捡回的东西拼成图画，孩子很喜欢，家长也反馈效果特别好。
“三八”国际妇女节当天，老师教孩子们亲手做花送给妈妈，其中一个孩子回到家把花送给妈妈，用不太流利的话说：“妈妈辛苦了，妈妈坐沙发，今天是妈妈的节日。”孩子妈妈听到这些话后泪流满面，在家长互助的微信群里激动地和大家分享喜悦。这对于自闭症儿童家庭来说，是迷茫无助的日子里难得的幸福瞬间。
像这样的例子，陈元元可以举出很多，培智中心像是一盏微弱的灯，为自闭症孩子的家庭带来光亮和温暖。
然而培智中心当前也面临很多难题，“现在特教人才匮乏，这样的专业学校少，很多人对特殊教育还比较抵触，培养一个老师需要投入大量的人力和财力，而且人才流动性大，很不稳定。像我们这儿，几个家长出资办学，老师的工资并不高，刚经过培训可以上岗的老师有可能就辞职了，特别可惜。”陈元元说，“另外社会上对自闭症教育的知识五花八门，且培训收费高，有时真的难以辨别哪些是真材实料，哪些是忽悠赚钱的。”
“为了减轻特殊儿童家庭的负担，中心每月收取孩子学费1500元，这些费用仅是支付老师的工资就已经捉襟见肘，更别说教师的培训费、教育器材和资料费了。幸好有政府和社会上的好心人帮助才能走到今天。”陈元元介绍。
当地渤海新区妇联、残联、社会事务局、新村乡政府、新区第一小学及许多社会爱心人士，都曾给予培智中心大力支持。
“‘爱星园’就是想把所有的爱用在‘星儿’的成长上，推己及人，作为‘星儿’的家长，我们更知道这样的孩子、这样的家庭最需要什么，用我们的爱心陪伴孩子健康成长。”这是家长们最朴素的心愿。
