《“干得好不如嫁得好”的理论思考》
作者：杨菊华 杜声红
缘起于20世纪90年代中期的“干得好不如嫁得好”这一命题是市场经济深入推进的产物，是社会婚恋观多元化的折射，是相对于女性或无选择、或不敢选择的一种进步。文章试图全方位解析该命题的各个元素，厘清其所蕴藏的要义，并从传统文化、教育制度和经济体制转型多个视角，剖析其发生和延续的原因，认为该命题的出现和流行折射出在社会转型时期和男权语境环境中，抑干扬嫁的显性思潮。但是，干得好、嫁得好都具有主观和客观双重属性，透视出物质(初级)与精神(高级)的双重需求，未来的研究需要从因果双方、多维度和多视角地探讨干得好、嫁得好以及干得好和嫁得好所带来的“好”的后果。
来源：《人文杂志》 2017年第10期
《民国时期的科学启蒙与性别政治》
作者：章梅芳
本文以民国时期的大众报刊为考察对象，聚焦于关于女性科学启蒙、性别差异的科学解释和女科学家社会形象三类文本，分析科学话语在近代性别观念的重塑与建构过程中发挥的作用以及社会性别话语对科学力量的借用，探讨在民国时期特殊的时代背景之下，科学启蒙与性别政治之间被遮蔽的历史关联。
来源：《科学技术哲学研究》2017年第4期
《父亲参与的现状及其与幼儿社会能力的关系》
作者：李晓巍 魏晓宇
本文以372名3岁~6岁幼儿及其父母为被试，采用问卷法考察父亲参与的现状及其与幼儿社会能力的关系，并探究母亲教养效能在父亲参与与幼儿社会能力之间的中介作用。结果表明：父亲参与在生活指导、学习指导两维度得分较高，而在家庭作业指导、家园沟通两维度得分较低，即父亲更多地参与幼儿家庭教育，较少参与学校教育；父亲参与在各个维度上的得分均显著低于母亲参与；建构的结构方程模型发现，除模型M1（父亲生活指导）外，母亲教养效能在父亲参与与幼儿社会能力之间起完全中介作用。
来源：《北京师范大学学报（社会科学版）》2017年第5期
