□ 曹灿辉
不知从何时开始，一些地方的中小学生家庭作业已演变成一项特殊的“家长作业”：作业需由家长检查并签字。这样，家长就承担了检查、批改孩子作业的任务。近日，浙江省金华市金东区实验小学让家长告别检查作业，不再让家长为孩子的作业签字。
其实，学生家庭作业家长签字，问题不少。一是容易让孩子形成依赖心理，学习缺乏独立思考。二是容易掩盖孩子知识掌握缺陷，不利于老师教学查漏补缺。三是对于一些知识水平有限的家长，会形成“负担”。另外，增加家长的压力，影响家庭正常生活。
如今，金东区实验小学叫停学生家庭作业家长签字，不但能缓解家长签字的诸多问题，而且更能倡导教育责任“归位”，让老师、家长、学生“各司其职”，值得肯定。
中小学教育中，老师、家长的角色不同，所承担的职责也不同。学生家庭作业家长签字，这是教育的“角色错位”“职责不分”，不利于孩子健康成长。叫停学生家庭作业家长签字，让老师的事归老师，家长的事归家长。
师者，传道授业解惑也。老师要让学生明确学习目的，端正学习态度，从“要我学”变成“我要学”，认真批改、订正学生的作业。家长要为孩子营造一个良好的学习环境和氛围，要让孩子认识到，学习是自己的事情，要自觉主动完成作业，并积极配合老师督促孩子养成良好的学习习惯,并凭借良好家风、家教对孩子进行潜移默化的教育，让孩子学会做人。
老师、家长、孩子、社会心往一处想、劲往一处使，相互理解、相互支持，形成教育合力，才能把孩子培养成才。期待叫停家长签字“一石激起千层浪”，使更多中小学校一起学习、借鉴、跟进。
