□ 戴先任
共享单车日益渗透进日常生活，与此同时，乱停乱放、损坏车锁等不文明使用行为也时有发生。今年3月底，位于四川成都的西南石油大学通过校园监控设施，将学校内不文明使用共享单车的学生，以大屏幕滚动播放的方式予以曝光，律师称涉嫌侵犯肖像权。此外，有教师称，对于这部分学生，校方正在考虑记入诚信档案。（4月13日《新京报》）
共享单车越来越流行，对新鲜事物接受快、对自行车骑行需求大的大学生自然成了拥趸。但就像共享单车在校园外的命运一样，乱停乱放、损坏单车等不文明行为在一些大学校园也存在。西南石油大学对不文明使用共享单车的学生予以曝光，其初衷是为了遏制不文明行为，这也是一种教育手段。
为了维护校园的良好秩序和法治秩序，也为了更好地教育学生，矫正不良行为，校方适当地惩治学生的不文明行为很有必要。但西南石油大学的做法却有些过犹不及。在事先未与违规学生沟通的情况下，于上下学期间、人流量较大的时段，用大屏幕滚动播放的方式曝光违规视频，并将被曝光的学生特别圈出，这显得太不近人情。有些学生乱停乱放，有时是因为时间来不及，或是停放不方便，并非恶意为之，“一刀切”的处理方式并不合理。更严重的是，此举涉嫌侵犯学生的肖像权。这种大屏幕曝光的方式更像是一种“羞辱式示众”，类似于对犯罪分子进行“游街示众”。这不仅涉嫌违法，也会对学生造成心理伤害。
对于不良行为，学校要予以惩治，但必须在法律的允许范围内行事，还应考虑到实际情况，人性化处理。对于涉嫌违法的处理方式，学校应该立即叫停。至于将不文明使用共享单车的学生记入诚信档案，也要区分不同的情况。对于初次乱停乱放的学生，应以警告为主，不宜进行处罚。就算是情节较为严重的，可以考虑记入诚信档案，但也不宜予以曝光，要懂得尊重学生的合法权益。
在对类似事件处置中，一些学校对惩治的分寸拿捏总是容易走偏，对此，需要学校能在做出类似决定前多征求一下师生们的意见，多咨询一下法律专家，要在法治的轨道内解决问题，不要逾越了法律边界，既不要不作为，也不能乱作为。如此才能维护好校园秩序，维护好法治秩序，也有利于对学生进行教育，而不至于适得其反。
