■ 中国妇女报·中华女性网记者 郝卫江
就在刚刚过去的这个暑假，一群来自北京市东四社区和四季青社区的孩子们走出家门，做了一件意义非凡的事情；还是在这个暑假，有一群叔叔阿姨，认真倾听了来自孩子们的心声。
意义非凡的事情是孩子们在一群热心的哥哥姐姐陪伴下，做出了属于自己人生的第一次“社会调研”。该调研，是由北京博源拓智儿童公益发展中心和北京市协作者社会工作发展中心、国际救助儿童会中国项目、北京市社会组织发展服务中心共同举办的“童心童语花世界——儿童参与式行动研究”项目的一部分。
调研旨在以儿童为主体，以调查儿童权利实现状况为目标，从而达到保护儿童权利的目的；通过孩子们的调研与访谈，分析儿童在娱乐休闲、受教育、受保护三个方面的权利现状，并以积极的态度给出针对性的政策建议。
活动伊始，参与活动的儿童和成人分别接受了有关儿童权利及儿童参与权的相关培训，接着孩子们分成三组，通过讨论提出了他们感兴趣的社会问题：儿童的娱乐休闲状况，被人欺负，外地生为什么不能在北京中考等，并在哥哥姐姐等成年人的协助下进入社区展开实地采访、调研。
调研过程中，孩子们遇到了一系列的问题，比如，有人拒绝采访，配合采访的受众不到四分之一；开始采访时，小学生们不够自信、方法不熟练等。调研完成后，孩子们总结归纳出了发现的问题，并提出了自己的观点。孩子们纷纷表示，对自己的权利有了新的认识，经过社会实践，结交了很多新朋友。在采访中，交流、写作以及团队合作能力都得到了极大锻炼，自信心也提高了不少。
“不要轻易替我们孩子做决定”“大人不要偏爱谁、冷落谁”“要用简单的我们能够听的懂得的语言和我们说话”“大人要理解并且适当重视我们孩子的想法”……在成人·儿童对话会上，孩子们以手抄报和情景剧的形式再现了此次调研的经过和成果，并与在场成年人进行了对话，分享了感想与收获。
此次活动， 让大人们惊喜地发现，孩子们其实也能教给我们成人许多东西。以往的许多时候，是我们低估了孩子的能力，以错误的成人思维去考虑孩子的需求；其实，孩子们才是自己学习、生活的专家。很多时候成人应该倾听孩子的想法，让他们做自己学习生活的主人。不过这并不意味着成人对儿童所有的要求都要言听计从，而应采取正确的引导和教育方式，让孩子们明白权利的背后意味着的是更多的责任和义务。
来自28个机构的成年人参与此次活动。这些长期工作在儿童公益事业一线的机构代表谈到，由于以往对“儿童参与”的认识不足，围绕儿童展开的很多项目，在设计上多是按照成人所想象的孩子需求而设计的，其实并不是孩子们所真正需要的，孩子们真正缺乏的东西却被成年人忽略了。这次活动，让他们意识到在今后的工作中要更多地倾听孩子们的声音，不断改善和提高工作效率和质量。
据了解，汶川地震后，联合国儿童基金会和全国妇联、四川省妇儿工委办公室曾联手办起了四川儿童保护论坛，论坛汇聚了多地上千儿童的观点和心声。论坛举行前夕，参与论坛的孩子们在学校、家庭和社区开展了前期调研和咨询，向自己的同学、朋友、同伴了解了他们对于儿童保护的关注重点和建议，最终提出了留守儿童、家庭教育、家庭暴力、父母离异、儿童隐私、异性交往、环境保护等几大议题，呼吁成人社会给予关注。
显然，社会调研不仅能够为孩子们提供一个参与锻炼的机会，还可以帮助他们建立起社会责任感，增强对社会生活的参与意识和能力。与此同时，由儿童参与形成的调研结果，也会为成年人开展儿童工作提供儿童的视角，因此说有了儿童的充分参与，由成人提出且实施的儿童保护干预措施才能更具有针对性。
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儿童参与是一个值得倡导的新理念、新做法，它分为引导式参与（低龄儿童）和自主性参与（中高龄儿童），不同年龄段的儿童群体参与程度各异。另外，儿童参与的过程是一个由浅入深的过程，是从理念的融入到方法技巧的学习，再过渡到实践参与，一步步建立起一个由儿童为主导的相互学习交流的平台；并借此和成人建立一个平等、相互尊重的新机制。
