■ 中国妇女报·中华女性网记者 陈若葵
2016第九届世界合唱比赛7月6日~16日在俄罗斯索契举行，北京某著名高校附小合唱团的孩子们，在有着76个国家和地区的283支合唱团参与的比赛中脱颖而出，喜获银杯。
一群小学生在老师的带领下走出国门，参加比赛、参观博物馆、游览风光；一路走来，收获了很多，也暴露出了不少的问题——
感恩之心公德意识缺乏
就在孩子们欢喜骄傲于自己所取得的成绩，陶醉于异国他乡美景如画的同时，该校校长给家长发出一封长信，道出了自己的种种担忧和无奈。
旅行中，校长看到的是，有些孩子出门就跑，不懂得抬头看人看路，冲上公交车还会大声喧哗，不懂得给低年级的弟弟妹妹让座。在食堂吃饭，时常插队拿取食物。看演出时大声喧哗，来回晃悠座椅，一同观看的外国观众实在忍受不了，两次回头提醒，对于老师的再三教育，也是置若罔闻。
没有节制的贪吃、贪玩现象严重，有的孩子吃自助餐取的很多，吃不了，就扔掉，餐厅人员直摇头。老师反复提醒，孩子照样我行我素。
一些孩子比较自私，生活、学习中从来不会主动帮助年龄小的、行李多的、身体不舒服的同学，即便是老师指定，也是百般的不情愿，直到最后也没有做到。
怕孩子想家，老师一路上管理着、帮扶着、照顾着，所到之处，不错眼球地盯着孩子，生怕出点什么事情。孩子们玩得很开心，但在打给爸妈的电话时翻脸比翻书还快，不仅喊累，还说老师不帮自己，撒娇、矫情、甚至撒谎，对老师的辛苦付出只字不提，缺少基本的感恩。
……
这些孩子来自北京某著名高等学府的附小，其父母大多是这所高校的教师，属于精英一族，如果单单从这两个方面来论，这群孩子应该说是从小受到过良好教育，甚至可以说是精英教育。然而，从校长列出的种种具体事例来看，情况却不尽然。就音乐特长而言，这些孩子确实是出色的，但在非智力因素方面，不能不说这些孩子还欠缺很多。
欠缺是显而易见的，其中的原因也是多方面的，但它所折射出的家庭教育方面的问题更是不容忽视的。
孩子何以如此自我
这样的情形并非仅仅发生在北京名牌高校附小孩子的身上，
如今，大多数的孩子生活条件优越、备受宠爱，祖父母和外祖父母，对他们更是有求必应、呵护有加。这很容易给孩子造成一种错觉：“我是家里最重要的，所有的人都得围着我转。”自己就是要吃最好的，穿最好的，玩最高档的。
以吃为例，家长考虑最多的是如何给孩子增加营养，让孩子吃得好一点，吃得多一点，却很少考虑餐桌上的家庭教育，以至于一些孩子的“吃相”很是不雅：就餐时目中无人，在盘子里“翻江倒海”；有的孩子见到自己喜欢的食物，不顾他人，独霸、独吞、独占、独享，家长见怪不怪，习以为常。这就不难理解，为何这所附小的孩子，为什么在吃自助餐时宁可浪费，也要一次取很多食物。
在与同伴的嬉戏中，经常会有孩子独霸游乐场的大型玩具，直到自己玩够了才肯离开，全然不顾其他小朋友正在跃跃欲试，对此，父母并不加以引导，以便让孩子学会分享和谦让；有的孩子偶尔把自己的东西赠予了同伴，爸妈不仅不会给予肯定和赞赏，反而大加斥责孩子傻；有的孩子，在学习上帮助同学，花费了自己一些时间，家长还会认为孩子这样的选择，有可能耽误自己的学习、会为自己制造潜在的竞争对手……
还有，无论是在公交车上还是在地铁上，年幼的孩子穿着鞋在椅子上跳来跳去，踩脏了椅子或踢到了旁边的乘客，家长很少制止；在公共场所或大街上，一些孩子随手扔垃圾，父母视而不见；在餐厅里，两三个甚至更多孩子打打闹闹、大声喧哗，严重影响其他用餐者，爸妈淡定观之，并不觉得有什么不妥；甚至有的爹妈公然带着孩子在火车、飞机上随地大小便，且视之理所当然。
凡此种种，都会对孩子造成无形的影响，使他们逐渐远离分享、友谊、付出、爱心，久而久之一些孩子习惯了以自我为中心、自私自利，凡事只会想到自己，从不为别人考虑，更不懂得分享、给予。
据媒体报道，一位高中生与同学聚会时花了1000多块钱，而他的父母恰恰双双下岗，平时靠打零工增加收入，这1000多块钱足够家里一个月的生活费。当家长责备他花钱大手大脚时，高中生表现出的不是愧疚而是不满，“你们赚钱还不是给我用的，老实讲请那么多人聚聚，花这点儿钱已经很少了，人家还嫌我小气，让人家玩儿得不高兴呢！”面对如此冷漠与自私的话语，这对夫妻很是伤心。
此外，在升学和就业压力下，很多家长非常重视孩子的成绩，把智育看作是孩子成才的唯一通道，竭尽全力为孩子创造好的学习条件，生怕孩子累着还怕耽误孩子宝贵的学习时间，他们不让孩子做家务，限制孩子参加公益活动，不让孩子担任班干部。由于家长太在乎孩子的分数，孩子也会被分数牵着鼻子走，他们从小就习惯了和同学比、和同学竞争，学会了斤斤计较。
在现实中，又确有个别家长为了自己孩子的利益，枉顾公平、正义，采取非常手段，致使学生间的一些竞争失去了应有的规则，成为了名副其实的不公平竞争，这又在更大程度上增加了众多孩子和家长的恐惧心理。怎么办？自己就得有样学样。于是，恶性循环周而复始，不少天资聪颖的宝贝，从会说话起，就被爸妈带着学了很多的专长、技能，却在最应该学规矩、学礼貌、学感恩、学爱心、学习遵守社会公德、培养同理心的幼年阶段，父母、家庭却没有让他们学会可以享用一生的品德。
子女成才，除了智力因素，还有许多非智力因素，如意志、品质、性格、毅力、劳动观念、人际关系、社会常识等。这些非智力因素，是成全一个人最终能够成为高素质人才的关键，胜过他的聪明才智。如果家长不重视对孩子德行的培养，就等于自己亲手把孩子毁了。
养成教育从小培养
一个人能体谅别人、关心别人、懂得感激和付出，是需要训练的，这种训练就是礼貌教育、规则教育、合作的教育，使孩子具有同理心、克服自己的私欲。
礼貌教育是养成教育的基础。父母要注意在日常生活中培养孩子讲文明，懂礼貌的好习惯。比如，用餐过程中的每一个细小动作，都反映了一个人的教养。文明的“吃相”不是即兴“表演”，而是家庭长期熏陶的结果，能反映出一个人的家庭教养。对孩子的餐桌教育包括全家人各就各位方可动筷、用餐时保持桌面整洁、细嚼慢咽、吃东西或喝汤不出声、不翻捡盘中食物……
古语说，己正而后才能正人，父母的言传身教是孩子学习的榜样。父母先要有公德心、规范自觉的行为举止，才会培养起孩子的公德意识和文明举止。这体现在家人平时要自觉遵守公共秩序：过马路时，自觉遵守交通规则，不闯红灯；在需要排队的场合，不插队；在电影院、剧场里里，不随意走动、大声喧哗或交头接耳，看到令人兴奋或害怕场面时要控制自己的情绪，不要东倒西歪影响后排人的视线，也不能晃动座椅；在图书馆，不发出噪音，避免影响他人学习。一旦发现孩子有不文明的行为，就要立即制止，并告诉孩子不文明行为不仅会对社会或他人造成危害，还会影响自己的形象。
父母是孩子的终身教育者，好的父母应该引领孩子学会与人合作，在合作中发挥自己的特长，在合作中学会公平竞争。当然，在合作中孩子也可能会受人欺负，会吃亏，没有关系，这是孩子成长中必上的一课，在合作中遇到问题，孩子就不得不思考、学习宽容和谦让、学会在必要的时候吃小亏、顾全大局。
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧，孩子如果懂得感恩，不仅仅会对父母报以感激，更能与周围人友好相处。感恩教育越早越好，要让孩子从小知道父母的辛苦，有意将自己工作的艰辛和赚钱的辛苦告诉孩子，让孩子明白父母的钱是用心血和汗水换来的，学会节俭。不要让孩子吃独食，常常吃独食的孩子，会觉得好东西都应该是他的，习惯了被给予，只会索取，所以父母一定要教会孩子与别人分享自己的东西。
