孩子的问题，深究其原因，不是孩子自身造成的，而是家庭、学校、社会所造成的综合性问题。学校教育和社会环境固然重要，但更需要家长有足够的监护责任意识和家庭教育能力，全面履行家庭教育职责，并以自己良好的品行正确引导孩子的行为。
■ 张雪梅
2015年4月的一天，15岁的中学生小敏因手机拍照问题与一女生发生误会，受其纠缠；这名女生让小敏赴约赔礼道歉，小敏没到。为此，该女生便纠集校内外7名青少年放学后将小敏带到学校附近进行殴打和侮辱，当场围观学生达20余人，却无人报警。对方还将此内容视频上传网络，当夜引起广泛传播。第二天，各大媒体对此事纷纷报道。
事发后，公安分局办案警察发现大部分参与欺凌的孩子不够刑事责任年龄，只能让家长带回管教，对三名社会青少年以涉嫌寻衅滋事罪立案侦查。小敏最终因精神、心理受到严重伤害不敢上学，休学在家。
为了让小敏及家长从这起暴力事件的阴影中尽快走出来，也为了让涉案学生知错能改，我和检察官、社工以及心理咨询师，对小敏和其他涉案学生进行了多次的一对一辅导服务，对小敏父母也进行多次亲职教育和家庭教育指导。经过将近一年的时间，目前小敏已转入了一所新学校，身心状况以及父母的情绪逐渐得以平复。
类似的校园欺凌、校园暴力事件不断见诸媒体报端，越来越引起社会的高度关注，更是引起了家长的普遍担忧。
据北京青少年法律援助与研究中心对2011年至2013年三年间媒体报道的512个校园保护案件进行统计发现，校园暴力长期存在，学生暴力层出不穷，严重影响学生的身心健康和学习生活，破坏学校教育教学秩序，学生暴力案件占15.82%。并呈现以下特点：
第一，从表现形式看，学生暴力伤害多表现为故意伤害、寻衅滋事、打架斗殴、敲诈勒索、绑架、抢劫、辱骂、拍裸照、强迫卖淫等违法行为。最高人民法院在对2013-2015年各级法院审结生效的100件校园暴力刑事案件进行调研中发现，校园暴力犯罪案件针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%，寻衅滋事罪占10%；性侵、侵财犯罪各占12%，聚众斗殴罪与绑架罪分别占2%、1%。
第二，从实施时间看，初中阶段学生暴力行为最多，占学生暴力案件的51.95%。最高人民法院的调研报告显示，在涉案学生中，初中生占33.96%，高中生占22.64%；职业技术学校及职业高中学生占26.42%，参与作案的无业人员占11.95%。
第三，从发生地点看，以学生宿舍和教室为主，另外，学校厕所、操场、教学楼楼道等区域也容易发生学生暴力行为。
第四，从实施主体看，女生实施暴力行为的情况应当引起重视。在统计的81个案件中，有25个案件是由女生实施的，占30.86%。
第五，从行为危害看，学生暴力容易对学生造成严重的身心伤害，如精神疾患、身体残疾甚至导致受害学生死亡。学生暴力还可能引发学生违法犯罪。
第六，从发生原因看，校园安全管理存在漏洞、社会暴力文化对学生的影响、家庭和学校对学生法制教育和安全教育欠缺是导致学生暴力发生的重要原因。
针对不断频发的校园欺凌、校园暴力事件，国务院教育督导委员会办公室曾印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，并提出四项措施应对校园欺凌。
孩子的问题，深究其原因，不是孩子自身造成的，而是家庭、学校、社会所造成的综合性问题。学校教育和社会环境固然重要，但更需要家长有足够的监护责任意识和家庭教育能力，全面履行家庭教育职责，并以自己良好的品行正确引导孩子的行为。
一方面教育孩子不去侵犯他人、互帮互敬、化解矛盾，另一方面教育孩子慎重交友、远离是非、安全自护。如果孩子在学校里遭遇欺凌或暴力，家长需要及时留存证据、报警、进行身体检查、司法鉴定和依法维权，千万不能冲动行事，必要的情况下，可以给孩子申请休学、转学或寻求专业的心理咨询机构的帮助。
（作者为北京青少年法律援助与研究中心执行主任、全国妇联特聘维权专家、北京市家庭教育研究会副秘书长）
