■ 殷晓松
家有三岁以内的小儿，绝大多数家长都不知“该怎么带着玩”。有的家长为使孩子超水平发展，不惜花钱精挑细选各种各样的玩具，大大小小堆满房间。其实，正如教育家陶行知所说：“生活即教育。”身边的生活资源广泛，信手拈来便是很好的教育素材，家长们可创意起来哦！
巧用生活用品
快乐游戏——你是快乐的示范者
“巧妙利用儿童的模仿能力”是简单又有效的办法。3岁前婴幼儿处于“无意识学习”阶段，主要通过视觉、听觉来学习，家长的仪表、体态、动作、语言、表情是他们的主要关注对象和信息来源。
一项研究表明，母亲参与儿童游戏过程能够激发他们游戏的积极性与创造性。母亲“手把手”地教儿童游戏，可以减轻儿童进入或发起游戏角色的负担，因为儿童在游戏过程的角色从被动到主动是一个自然“转换”的发展过程。
亲子活动：“鱼儿水中游”
工具：宝宝的一只小袜子、一根细长绳、一段丝带、碎布头或柔软的纸。
游戏方法：先把小袜子套在手上变成一条小鱼做游戏，再把碎布头以及柔软的纸塞进袜口里喂小鱼吃东西，最后用丝带给它系上漂亮的蝴蝶结。
巧用废旧材料
情境游戏——你是创造力的启蒙者
经验证明，自制玩具是一种有效的亲子教育方法，会对儿童产生不可抗拒的诱惑力。在生活中，各种废旧材料随手可得。
亲子活动：“好玩的瓶宝宝”
工具：孩子爱喝的能拧开盖子的乳酸饮料瓶。
游戏方法：
1.给瓶宝宝戴帽子、穿衣服——盖瓶盖、给瓶子上套不同的商标（或彩纸）、孩子的衣物等；
2.瓶宝宝会唱歌——往瓶子里装上黄豆，然后晃动瓶子听声音，放不同量的黄豆声音有不同；
3.瓶宝宝会翻身——倾斜瓶子，把黄豆倒出，再把瓶子立起往里装黄豆，让宝宝观察瓶子不同动作时，对里面物体的影响。而且，装、倒黄豆是宝宝比较好操作的，可增加宝宝的自信。
亲近大自然
泥巴、树枝——你是探险的引领者
走进大自然，对于生活在城市的人们来说，有一定的困难。但是，亲近大自然，对于一名三岁以内的幼儿来说，没有必要走进大河、深山，小区绿地上的花花草草、蝴蝶蜻蜓……都是有趣的游戏。
游戏方法：
1.找宝藏：把小纽扣、小珠子之类的彩色小物件埋进土里，再让宝宝拿着小铲子挖。
2.修水渠：在地上用树枝划出一条小沟，把清水倒进去，一边慢慢地倒一边继续用树枝在地面划，引着水朝前走。
在大自然中，随手拈来都是游戏，那无疑会增加他们的勇气和自信心。
（作者单位：北京教育学院石景山分院）
