■ 韩晶晶
儿童保护既是专业性的问题，也应该是大众了解的理念。不管是家长、老师，还是社会上的普通人，都可以为孩子们的健康成长尽一份力。好的理念会引导我们积极行动，反之，错误的观念容易将我们带入误区。下面这些家庭教育的观念误区，你有没有呢？
误区一：管孩子是自家的事，旁人不能干涉。
管孩子的确是家庭内部的事，父母对孩子的照顾和管教责任是无可代替的。但是，管孩子也有边界，如果越过了法律的边界，就不仅仅是家庭内部的事了。家长放任不管或管得过狠，给孩子的身体心理造成了严重伤害，不仅旁人可以管，国家也会管，因为这是触犯法律的后果！
误区二：孩子的事情我做主，没必要问他本人。
不管是在家里还是在学校，常常会有一些需要帮助孩子做决定的情况。这时候，一些家长、老师总是习惯地替孩子做主。实际上，如果孩子已经能够表达出自己的想法和意见，就应该让他们大胆说出来，而你需要倾听。对于离婚抚养权归属等关键性的事项，10周岁以上孩子的意见至关重要。否则，孩子对自己的事情都不能参与做决定，怎么能够期待他们长大后独立自主有主见呢？所以，在处理和孩子有关的事情时，要多蹲下来，听听孩子的声音。
误区三：小儿女没有独立财权可言。
如果你认同这个提法，那你需要纠正啦。法律确认了孩子具有独立财产的权利。孩子也有多种途径可以取得自己的财产，比如接受赠予或者继承，小小作家的稿酬，小小发明家的创造回报，小小运动员的比赛收入。对于他们自己的财产，家长不可以私自支配用于与孩子无关的事项，老师也不可随意没收，其他人员或者组织更不能随意取消。“子女无私财”的观念已经OUT了！
误区四：孩子需要依附成人，他们仅仅是受保护的对象。
孩子不仅仅是成人社会需要全力保护的对象，也是一个个独立的权利主体。联合国《儿童权利公约》规定了孩子作为权利主体所独立享有的各项权利。所以，请不要把孩子看成被动的客体或者附属物，他们是和你一样的权利主体。
误区五：把孩子的身体健康放在第一位，却忘了他们的心理健康。
孩子因心理出现问题而导致的恶性刑事案件以及自残、自杀等情况令人堪忧。如果说没有身体健康，一切无从谈起，那么没有心理健康，这些孩子成年后也不会有高质量的生活。所以，成人不要有伤害孩子自尊和心理的言行，而家长和老师，发现孩子有心理问题时，及时借助科学手段予以帮助。
误区六：担心孩子接触网络不良信息，但缺乏指导孩子健康上网的手段。
如果你对前者关注过多，而对后者了解不够，那么帮助孩子健康上网的“赋权”意识你并没有。有效利用网络已经成为现代公民的一项基本生活技能，现在的孩子生活离不开网络。保护孩子避免接触不良网络内容很重要，成人学会指导他们科学利用网络同样重要。家长越科学赋权，孩子的自护能力越强。所以请记住，保护孩子健康上网，你需要努力掌握相关的指导知识和必要技能。
上述误区你中招了几个？如果你一个都没中，祝贺你，你在家庭教育中已经非常具有儿童保护的视角啦！关注儿童权利，是家庭教育的基础，更有助于为孩子们创造适合其成长的家庭教育环境。
（作者为北京青少年法律援助与研究中心副主任）
