中国妇女报记者王蓓 发自北京 “高校大学生是‘大众创业、万众创新’的生力军，但他们在创业实践中，仍存在创业培训不足、创业指导与实践脱节、缺乏创业平台等问题”。全国人大代表王鹏杰建议，针对高等院校开展创业教育，全面培养他们的创业意识和创业能力。
“通过传统课堂教学来实施创业教育，如同在教室里培养游泳健将”。王鹏杰认为，“唯课堂教学”是目前开展创业教育的最大障碍，“教师的授课脱离学生的创业活动，不能针对性解决学生创业中出现的问题”。越来越多的创业大赛，为学生创意提供展示平台，但即使是好的想法和项目，也只能成为空中楼阁，缺乏资金和渠道落地；创业服务机构大量涌现，但大多只能提供办公空间，没有营造出真正的创业环境。
王鹏杰建议，创新创业课程模式。真正的创业课程应该贯穿学生创业全过程，教学内容要视市场变化、学生需要随时调整。创业学习要在“练”中探讨，在“做”中求解。
鼓励企业成立创投基金。面向高校学生，引导和鼓励企业参与新兴产业创业投资基金、设立国有资本创业投资基金。支持互联网金融发展，引导和鼓励融资平台规范发展，开展公开、小额股权众筹融资试点，加强风险控制和规范管理，推动发展投贷联动，投保联动，投债联动等。在条件成熟的高校，可尝试发起成立资金合作社，为创新创业活动提供互助性资金支持。
加大政策支持，推动创业服务平台建设。对于认定的创业服务平台，政府部门应出台相关政策，提供房租补贴等优惠政策，在各类新型孵化器的基础上，打造一个开放式的创业生态系统，帮助降低创业途中的资金与时间成本，培养创客们的商业能力和企业家精神，提供具有良好黏性的社交环境。
